اليوم، محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، التقى المعلمين الفائزين في النسخة الثالثة من مسابقة “100 معلم متمكن مبدع”. اللقاء كان في المدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر، وده جزء من جهود الوزارة لاكتشاف ورعاية الكفاءات التعليمية المميزة. بصراحة، تحفيز المعلمين على تقديم أفكار ومبادرات جديدة يساعد في تطوير التعليم ورفع مستوى الأداء داخل المدارس.
المسابقة، في واقع الأمر، ليست مجرد مسابقة عابرة؛ هدفها اكتشاف المعلمين المبدعين القادرين على تصميم وتنفيذ مشروعات تربوية مبتكرة. هذاأمر يعزز ثقافة الإبداع في التعليم ويدعم استخدام استراتيجيات التعلم النشط داخل الفصول.
في النسخة الثالثة، شارك فيها حوالي 1080 معلم من جميع المحافظات، وقدّموا 363 مشروع بحثي في مجالات تربوية مختلفة. ولما جا وقت التقييم، اختير 100 مشروع فائز، شارك في تنفيذها 391 معلم من 27 مديرية تعليمية.
محمد عبد اللطيف أكد إن المعلمين هم أبطال حقيقيون في كل ما يحبونه، حيث يواجهون تحديات كثيرة في مجال التعليم. وأشار لمكانتهم في بناء أجيال قادرة على تشكيل مستقبل مصر. تخيل، المعلم هو اللي يجهز الطبيب والمهندس. يعني هو جزء كبير من مستقبل البلاد.
ولفت الوزير إلى إن قدرتهم على تحقيق نتائج ملموسة رغم الصعاب، تعكس بالفعل صدقهم وولاءهم لوظائفهم. المعلم الذي يؤمن بدوره ويخلص في عمله هو بطل يستحق الاحترام.
وأوضح الوزير أن النتائج التي تحققت تعكس الجهود الكبيرة للمعلمين. فعلى سبيل المثال، نسبة الطلاب اللي عندهم مشاكل في القراءة والكتابة انخفضت من حوالي 45% إلى 13% في سنتين فقط. وبالمثل، ارتفعت نسبة الحضور المدرسي من 15% لأكثر من 87%. هذا التحسن ما كانش هيحصل لولا إخلاص المعلمين.
وأشار إلى إن كل المعلمين يستاهلوا التكريم، والوزارة عايزة المرحلة الجاية تكون أحسن وتواصل تحقيق نتائج إيجابية تعكس على جودة التعليم.
وعن تحسين أوضاع المعلمين المالية والمهنية، الوزير ذكر إن الرئيس عبد الفتاح السيسي بيدي أهمية كبيرة للمعلمين، ويعمل على تحسين أوضاعهم بما يناسب حجم مسؤولياتهم.
كما ذكر أن هناك زيادات مالية مُقرة للمعلمين، ضمن خطة لتحسين الأوضاع المالية بشكل شامل، مشددا على استمرار التنسيق مع وزارة المالية لتحسين وضع الأخصائيين كمان.
وبخصوص تطوير التعليم، الوزير اتكلم عن كيف إن كل القرارات الأخيرة تم اتخاذها بناءً على الواقع في المدارس. تم عقد جلسات نقاشية مع المعلمين ومديري المدارس، والاستماع لأرائهم لتكون القرارات فعلاً متعلقة بالاحتياجات الحقيقية للمنظومة.
وعن دور المدرسة في تعزيز الولاء والانتماء للبلد، أكد وزير التربية والتعليم إن المعلم يلعب دور رئيسي في غرس القيم الوطنية في نفوس الطلاب، وتعليمهم حجم التحديات اللي بتواجه الدولة. هنالك ضرورة لاستمرار توعية الطلاب بأهمية الوطن وضرورة حفاظهم على مقدراته.
أما في موضوع المناهج الدراسية، قال الوزير إن الوزارة تستفيد من أفضل التجارب الدولية. مثلًا، استلهموا من التجربة اليابانية في تطوير مناهج الرياضيات والعلوم، وهذا يساعد في رفع مستوى الطلاب وتأهيلهم لمنافسات دولية.
كما أشاد الحضور من المعلمين بجهود الوزارة في تطوير التعليم وتحسين أوضاعهم، معبرين عن تقديرهم للخطوات التي أقرها الوزير والتي بدأت تؤتي ثمارها.
في النهاية، المعلمون ثمنوا جهود الوزير لتحسين أوضاعهم، والوزير نفسه شكرهم على التفاني في عملهم.
اللقاء حضره أيضًا الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير، وبعض المسؤولين الآخرين، وكلهم اتفقوا على أهمية هذه الجهود في بناء نظام تعليمي متين.
