اليوم، قام محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بجولة تفقدية في عدد من مدارس كفر الشيخ. الغرض كان متابعة سير العملية التعليمية مع بداية العام الدراسي الجديد. وحرص على الاطمئنان على أن المدارس والفصول جاهزة لاستقبال الطلاب، فضلاً عن متابعة توزيع الكتب الدراسية لضمان بيئة تعليمية مناسبة.
بدأ الوزير جولته بزيارة مدرسة الشهيد عبد المنعم عامر الثانوية المشتركة، التابعة لإدارة الرياض التعليمية، حيث يوجد حوالي 435 طالب وطالبة. هناك، شارك في طابور الصباح وراقب انتظام الدراسة في أول يوم لها، وهو شيء لا يمكن تجاهله.
أعرب الوزير عن إعجابه بنظام المدرسة، مشيراً إلى أن المعلم يشكل العمود الفقري للعملية التعليمية. كما قدّر جهود المعلمين الذين يسعون لتحقيق الانضباط وينظمون الدراسة بشكل جيد.
التفاعل مع الطلاب والمعلمين
أثناء زيارته، تناول الوزير مناقشة نظام البكالوريا المصرية مع عدد من المعلمين، وتحدث مع طلاب الصف الأول الثانوي عن أهمية مادة البرمجة. أشار إلى أن اكتساب المهارات في هذا المجال ضروري، خصوصًا مع التغيرات السريعة في احتياجات سوق العمل.
كما أكد على أهمية انتظام الطلاب في الحضور، موضحًا أن نسبة 60% في تقييمات طالب الصف الثاني من البكالوريا تعد شرطاً أساسياً لدخول امتحان الفرصة الأولى. لذا، الحضور المنتظم له وزن خاص في هذه المعادلة.
في ختام زيارته للمدرسة، أشاد الوزير بأداء الإدارة وانضباط الطلاب، ودعا للحفاظ على هذا المستوى مع أهمية المتابعة المستمرة لضمان سير العملية التعليمية بشكل منتظم.
جولة في مدرسة حوين
تضمنت جولته أيضاً زيارة مدرسة حوين للتعليم الأساسي، التي تضم نحو 589 طالب وطالبة. خلال الزيارة، تفقد الوزير الفصول ومدى جاهزية المدرسة لاستقبال الطلاب في بداية العام الدراسي الجديد.
في لحظة إنسانية، التقى الوزير بعامل النظافة أثناء أدائه لعمله. وشدد على أهمية دور هؤلاء العمال في المدرسة، حتى أنه قرر تضمينهم في درس للغة العربية لطلاب المرحلة الابتدائية، لرفع مستوى تقديرهم.
ناقش الوزير مع الطلاب أهمية العودة إلى المدرسة، تأكد من استلامهم الكتب الدراسية اللازمة، مؤكدًا على أهمية ذلك منذ اليوم الأول. كما اطلع على الفصول الأنشطة والمكتبة، مسلطاً الضوء على أهمية الأنشطة في دعم العملية التعليمية.
خلال تفقده لأحد الصفوف، استمع الوزير لطالبة قدّمَت قصيدة شعرية، وبعدما أشاد بأدائها، دعا لتعزيز مهارات الطلاب في الأنشطة الثقافية.
دعم الطلاب الذين يحتاجون للمساعدة
ثم تفقد فصول رياض الأطفال، حيث رحب بالطلاب في يومهم الأول. واحدة من أبرز النقاط التي أشار إليها كانت ضرورة تشجيعهم على حب المدرسة والانتظام بها من صغرهم.
كما ركز بشكل خاص على الطلاب الذين يعانون من صعوبات في القراءة والكتابة، طالبًا من إدارة المدرسة الاهتمام بهم لمساعدتهم في تطوير مهاراتهم.
استعراض المواد التعليمية
أنهى الوزير جولته عبر زيارة مدرسة أدريجة للتعليم الأساسي. هنا، قابل معلمًا للغة العربية من ذوي القدرات الخاصة، وأشاد بخدمته والجهود المبذولة في المدرسة.
أثناء تفقده للفصول، لاحظ مدى تقدم الطلاب في مهارات القراءة والكتابة. شدد على أهمية المراقبة المستمرة في هذه المهارات ودعم الطلاب لتقوية قدراتهم.
ناقش أيضاً مع المعلمين مادة الرياضيات التي تم التعاون فيها مع الجانب الياباني وأخذ رأيهم في كيفية تطبيقها. وفي نهاية الجولة، أعرب الوزير عن سروره لانتظام الدراسة وانضباط الفصول في استقبال الطلاب. وأكد على ضرورة الحفاظ على التنظيم والمظهر العام للطلاب لضمان بيئة تعليمية جيدة.
ختاماً، شدد محمد عبد اللطيف على ضرورة المتابعة الدائمة في المدارس لضمان الانضباط ودعم المعلمين وتحسين مستوى التعليم.
